Nidi, asili, scuole materne

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Curiosare, sperimentare, dire....

Bosc F.
Cesati

Disponibile in libreria

20,00 €
L'educazione scientifica qui proposta per la Scuola dell'Infanzia è finalizzata a un avvio precoce dell'abilità di riflessione critica nei confronti degli aspetti scientifici più comuni e allo sviluppo di un'adeguata competenza lessicale, mantenendo viva la curiosità tipica dell'infanzia. Elevati livelli di competenza sono possibili da raggiungere solo se si educa il bambino in modo ludico a ricercare, a osservare, ad analizzare, a verificare la realtà per mezzo del metodo scientifico-sperimentale e a esporre, con un vocabolario adeguato, le attività svolte, avvantaggiandosi così di un lessico che sarà importantissimo per il suo successo scolastico futuro.

Concorso Insegnante Scuola...

Maggioli Editore

Disponibile in libreria

30,00 €
Il presente volume è stato pensato e realizzato per chi si appresta ad affrontare la procedura selettiva per diventare insegnante/educatore della scuola dell'infanzia comunale. I bandi di concorso valutano la preparazione dei candidati, attraverso una o più prove, sulle seguenti tematiche: Legislazione e aspetti istituzionali della normativa, nazionale e della Regione dove si espleta il concorso, che disciplina i servizi rivolti all'infanzia; Elementi di psicologia dell'età evolutiva, con particolare riferimento alla prima e seconda infanzia; Processi comunicativi e relazionali; Competenze pedagogiche e didattiche; Carta dei servizi ed orientamento pedagogico dei servizi 0/6 comunali. Questo manuale si focalizza pienamente su questi argomenti, per poi allargare lo sguardo sulle più recenti teorie di neuro-didattica e le strategie educative della scuola dell'infanzia; i programmi di studio riprendono le formulazioni di diversi pedagogisti sugli itinerari formativi, onde fornire ai candidati una preparazione adeguata e complessiva circa l'azione educativo-didattica. Nell'ultima parte sono presenti alcune simulazioni della prova scritta sulle tematiche più frequenti presentate ai concorsi e un'utile bibliografia. Nella sezione online, raggiungibile seguendo le istruzioni presenti in fondo al libro, sono disponibili: batterie di quiz di lingua inglese; teoria e quiz di informatica; eventuali aggiornamenti normativi.

Concorso educatore asilo nido. Manuale

Ammendola Paolo
Maggioli Editore

Disponibile in libreria in 3 giorni

34,00 €
Il manuale è un ottimo supporto per la preparazione ai concorsi per istruttore nei servizi educativi, educatore e assistente di asilo nido. Iindice: Parte I: Legislazione e aspetti istituzionali excursus storico normativo degli asili nido in Italia. L'asilo nido nel sistema integrato dell'educazione. I principi costituzionali e l'autonomia scolastica. Le indicazioni nazionali e le competenze chiave europee. Il processo evolutivo dell'inclusione scolastica e il suo quadro normativo. Parte II: Ambito pedagogico: Teorie pedagogiche. Competenze psicopedagogiche la psicologia dell'apprendimento . Parte III: Ambito psicologico: Le teorie sulla creatività. Teorie sull'intelligenza e la competenza emotiva. Lo sviluppo psicologico e psicodinamico. Parte IV: Ambito didattico: Competenze pedagogico didattiche. Le neuroscienze nella pratica didattica. La didattica inclusiva. Benvenuti e bentornati: l'accoglienza e l'ambientamento nei nidi d'infanzia. Programmare e progettare nei nidi per bambini e per bambine la pedagogia del gioco. Le routines e l'ambiente come risorsa. Media education nel nido d'infanzia: Elementi di puericultura dietetica e igiene. Elementi di auxologia e di puericultura postnatale. La nutrizione. Elementi di primo soccorso e igiene nei nidi d'infanzia le vaccinazioni malattie esantematiche, epidemiche e contagiose del bambino nel primo anno.

Concorso a cattedra 2020. Scuola...

Giannelli Antonello
Guerini e Associati

Disponibile in libreria

35,00 €
Questo manuale integrato costituisce uno strumento utile per superare tutte le prove del concorso per la scuola d'infanzia (preselettiva, scritta e orale). Al termine di un itinerario articolato e calibrato sulle esigenze formative specifiche del concorso, il volume permette al futuro insegnante di conseguire una preparazione completa e di avere un quadro chiaro e aggiornato delle tematiche oggetto d'esame. Il manuale è diviso in 3 Parti: la Prima è dedicata alle avvertenze generali e ai quadri normativi di riferimento, tenendo conto dei più recenti aggiornamenti; la Seconda e la Terza offrono una trattazione efficace e approfondita degli strumenti psicopedagogici e metodologici di progettazione didattica, con particolare attenzione agli specifici bisogni educativi delle bambine e dei bambini. La sezione finale è dedicata alla trattazione specifica di tematiche centrali per la costruzione della scuola del domani: esempi di metodologia didattica innovativa, inclusiva e interculturale; costruire ambienti di apprendimento flessibili; approccio al plurilinguismo; gestire la relazione educativa col bambino; normative per l'inclusione di alunni con bisogni educativi speciali. Nel secondo volume vengono trattati in modo più specifico gli aspetti pratici di costruzione di esperienze significative di apprendimento, offrendo un completamento essenziale alla preparazione al concorso. Acquistando il manuale, inoltre, si ha diritto all'accesso a tre webinar gratuiti di approfondimento.

Concorso a cattedra 2020. Scuola...

Giannelli Antonello
Guerini e Associati

Disponibile in libreria

14,50 €
Questo manuale insegna come progettare esperienze di apprendimento significativo all'interno della scuola dell'infanzia, offrendo un completamento essenziale alla preparazione al concorso. Il volume fornisce strumenti e metodi innovativi di progettazione didattica, presentando una pluralità di percorsi operativi possibili che mettono al centro i bisogni educativi delle bambine e dei bambini. Costruito su esempi pratici, scaturiti dall'esperienza diretta di professionisti che operano quotidianamente nel mondo della scuola, il manuale propone un percorso che si interroga sul senso del fare scuola per arrivare a formulare proposte concrete di didattica: dalla programmazione curriculare e interdisciplinare della sezione all'analisi dei metodi psicopedagogici, dalla presentazione di innovative pratiche educative alla gestione degli ambienti di apprendimento flessibili, arrivando alla progettazione vera e propria di unità di apprendimento. Attraverso gli strumenti e i metodi qui proposti, i futuri insegnanti saranno in grado di strutturare percorsi educativi che guidino i bambini nella scoperta del sé e dell'altro, all'interno di un processo di sviluppo dei processi verbali, comunicativi, emotivi e sensoriali. Acquistando entrambi i volumi, l'aspirante docente potrà conseguire una preparazione completa per tutte le prove del concorso, anche grazie a tre webinar gratuiti di approfondimento disponibili gratuitamente online.

Guida al concorso per insegnante di...

Piazza Vito
Anicia (Roma)

Disponibile in libreria in 3 giorni

35,00 €
«Il concorso per la scuola dell'infanzia, a parere di chi scrive, è il concorso più bello e gratificante e, a ben pensare, quello che seleziona i maestri che scelgono la mission più impegnativa anche se la più gratificante. E non perché gli altri ordini di scuola non siano importanti, ma perché questo ordine di scuola dura tutta la vita: il bambino che è in noi ci accompagnerà sempre. E non si tratta di ricorrere a teorie pur scientificamente fondate come quelle sull'apprendimento cognitivo (Piaget, Vygostkij) comportamentale (Skinner, Watson) o sociale (Bandura) o come quelle suggestive di Eric Berne che divide il nostro essere uomini in quel Genitore che rappresenta il bastone e la carota e ci dà le linee di condotta, in quell'Adulto che ci fa agire secondo ragionevolezza ed equilibrio responsabile, ma soprattutto in quel Bambino che ci fa ridere ed entusiasmare aiutandoci a vivere una vita piena di sorprese.»

Concorso insegnanti nelle scuole...

Edises

Disponibile in libreria in 5 giorni

32,00 €
Il volume è rivolto a quanti intendono partecipare ai concorsi per insegnanti di scuola d'infanzia, educatori e istruttori educativi indetti dagli enti locali. Il manuale presenta in modo conciso e sistematico tutti gli aspetti (legislativi, ordinamentali, socio-psico-pedagogici, didattici, organizzativi) correlati all'insegnamento e all'educazione dei bambini nelle scuole d'infanzia e costituisce un completo ed aggiornato strumento di preparazione a tutte le prove di selezione. Tra gli argomenti trattati: Costituzione della Repubblica Italiana ed ordinamento degli enti locali; Disciplina del lavoro pubblico, diritti, doveri e responsabilità dell'insegnante; Elementi di normativa sulla sicurezza sui luoghi di lavoro, tutela della privacy; Legislazione scolastica (con particolare riferimento a quella dell'infanzia) e orientamenti dell'attività educativa; Elementi di Igiene e Pronto soccorso; Pedagogia e sociologia dell'infanzia; Elementi di psicologia dell'età evolutiva.

Percorsi operativi per la scuola...

Guernieri Anna
Erickson

Disponibile in libreria in 3 giorni

23,50 €
Il presente volume propone percorsi per la scuola dell'infanzia fortemente connotati dall'aspetto laboratoriale e inquadrati nella più recente definizione dei cinque campi di esperienza, sviluppando competenze e conoscenze riconducibili a: il sé e l'altro; il corpo e il movimento; immagini, suoni e colori; i discorsi e le parole; la conoscenza del mondo. L'opera si struttura in due parti: un libro che contiene la descrizione delle attività e le schede operative, suddivise in 9 giornate e differenziate in 3 livelli di difficoltà. Di ogni attività, che si articola secondo una struttura precisa (apertura, svolgimento e chiusura) sono fornite indicazioni chiare di luogo, tempo e materiali, così come sono specificati gli obiettivi; un fascicolo a colori con la storia del principe Solino, concepito in modo tale da essere letto sia a un gruppo che a un singolo bambino. All'interno della cornice narrativa vengono attivate le competenze in modo unitario, graduale e coerente. Nato dall'esigenza di offrire all'insegnante strumenti immediatamente comprensibili e fruibili, "Percorsi operativi per la scuola dell'infanzia" offre una ricca varietà di contenuti e un filo conduttore motivante per realizzare una programmazione educativa e didattica efficace, ricca di stimoli, creatività e immaginazione.

Innovare al nido. La proposta...

Maggiolini Silvia
Scholè

Disponibile in libreria in 5 giorni

25,00 €
La crescente attenzione che la realtà della prima infanzia e delle strutture ad essa deputate sono andate acquisendo negli ultimi anni, nel contesto nazionale e internazionale, ha contribuito ad alimentare il dibattito e incentivare la ricerca in merito ai possibili fattori in grado di incidere sulla promozione dei livelli di qualità che ne connotano, in senso lato, la progettazione. Favorire una logica di costante implementazione, in un gioco di equilibri tra innovazione e tradizione, significa dunque superare l'incalzare dell'emergenza, per riuscire a cogliere nella continuità e nella lenta costruzione che ogni processo organizzativo richiede gli elementi di successo in grado di determinare la riuscita di un'iniziativa e, più in generale, della gestione delle risorse. Il testo si inserisce all'interno di tale prospettiva: in esso l'indagine teorico-concettuale si intreccia con il sapere delle pratiche e dei processi educativi, favorendo un dialogo ricco, costruttivo e restituendo l'immagine di un'armonica sintesi tra elementi di riflessione e spazi di progettualità. È proprio in questo proficuo connubio che possono essere rintracciati alcuni punti di forza di tale lavoro. Ed è a quanti si stanno formando in ambito pedagogico e a coloro che non hanno mai smesso di credere nella necessità di riconoscersi sempre "allievi", anche una volta divenuti "maestri", che esso si rivolge, con l'ambizioso scopo di offrire un piccolo contributo in quel lungo e avvincente percorso che si articola nella costruzione di competenze e nella continua ricerca di senso e di passione educativa.

L'inclusione nella scuola...

Antonietti Maja
Carocci

Disponibile in libreria

16,00 €
Il volume fa il punto sulle pratiche educative e didattiche nella scuola dell'infanzia per l'attivazione di processi inclusivi, considerando il quadro normativo internazionale e nazionale (quest'ultimo in un'appendice dedicata), i modelli attraverso cui la condizione di disabilità viene interpretata, l'analisi sullo stato delle scuole dell'infanzia italiane e gli studi teorici del settore. Alla luce della letteratura e di vari esempi, si propone una riflessione sulla didattica inclusiva, rileggendo in tale prospettiva alcuni nodi metodologici cruciali per la scuola dell'infanzia come l'osservazione, la documentazione, la valutazione, l'educazione in natura e le abilità prosociali. L'intento è quello di sostenere una sempre maggiore consapevolezza delle azioni educative e didattiche quotidiane di insegnanti, educatori e coordinatori e di promuovere cambiamenti nella direzione di un'equità dell'esperienza scolastica.

In te mi specchio. Dal fare al...

Zeroseiup

Non disponibile

12,00 €
I nidi del Comune di Carrara sono parte di un sistema di relazioni con il territorio: con gli altri servizi per l'infanzia, con le scuole per la formazione degli educatori, con l'Università. Tutto questo porta il servizio a crescere ponendosi interrogativi sulle proprie scelte ed orientamenti. La formazione del personale educativo e la progettazione degli interventi formativi è lo spazio dove trovano luogo sia la valutazione che la riflessione del percorso educativo in atto, mantenendo sempre il contatto con le esigenze di ciò che accade nella quotidianità del nido, e nella realtà delle famiglie che abitano il nostro territorio.

Agire per apprendere. Didattica...

Stefanini Lina
Zeroseiup

Disponibile in libreria in 3 giorni

24,80 €
Se la pedagogia studia i processi dell'educazione e della formazione umana l'apporto di altre scienze è sembrato fondamentale ai due autori del libro per completarne l'interpretazione. Al tavolo di lavoro due esperti di scienze diverse riconsiderano la neuro-funzionalità in età evolutiva per una propria proposta pedagogica. I vari contributi convergono in una teoria che ritiene l'agire indispensabile per qualsiasi apprendimento sia esecutivo sia conoscitivo; il bisogno di un nuovo approccio metodologico, di una progettazione per competenze, di organizzare laboratori interdisciplinari, di una didattica personalizzata nella relazione educativa all'interno di situazioni di adeguata intensità operativa. A corollario del testo, una ricca documentazione laboratoriale commentata dai bambini, dalle insegnanti e dai genitori.

Ti accompagno all'asilo, un passo...

Mendola Elisa
Youcanprint

Non disponibile

10,00 €
Cosa vuol dire per un bambino iniziare la scuola materna? Che emozioni prova? Come vive lo scorrere del tempo? Che differenza c'è fra inserimento e ambientamento? E la mamma come affronta questo cambiamento? Esistono strategie da mettere in atto per semplificare il lavoro di bambini, genitori ed educatori? A queste e altre domande, Elisa Mendola risponde in modo semplice, diretto, spiegando prima di tutto come "funziona" l'universo del bambino e come si possa agire in modo armonico e organizzato per vivere in modo sereno l'ambientamento alla scuola dell'infanzia. Non più un periodo da attendere con angoscia, ansia e paure, ma un'occasione unica e irripetibile da valorizzare, un'esperienza da preparare intrecciandosi alla rete relazionale del bambino, una tappa da vivere per mettere basi solide e creare circuiti positivi che riverberano il loro effetto su tutti gli altri ambiti della vita familiare. Un vademecum per mamme, papà, nonni ed educatori: per non lasciare il timone al caso ma orientare le scelte educative in modo consapevole e sereno.

Leggo anche io!

Crivelli Vanessa
Youcanprint

Non disponibile

15,00 €
"Il metodo Fogliarini nasce negli anni Settanta, prendendo il nome dal suo ideatore, Onorio Fogliarini. Ogni suono è associato a un'immagine e a un colore costante. Il bambino apprende a leggere partendo da una percezione globale della parola tramite l'immagine. Il percorso individuale e graduale permette a tutti di imparare a leggere in pochi mesi. L'adattamento in chiave moderna è reso necessario per l'adeguamento dei caratteri grafici alle problematiche legate all'apprendimento, rendendo questo testo adatto anche ai casi DSA. Cambieranno solo i tempi di memorizzazione, ma grazie alle immagini chiare facenti parte del quotidiano dei piccoli e al sistema mnemonico intuitivo, i risultati saranno rapidi e certi per tutti. Consiglio di ritagliare e plastificare uno dei due rammentatori presenti nel testo in modo che il bambino possa consultarlo agevolmente per scrivere. Buon lavoro e buon apprendimento da maestra Vanessa." (L'autrice)

Conosco le mie emozioni? Strumenti...

Lupo
Erickson

Disponibile in libreria in 3 giorni

23,50 €
La capacità di un bambino di gestire le proprie emozioni e di stabilire buoni rapporti interpersonali è un importante prerequisito per una crescita serena. In particolare, l'età prescolare risulta essere un momento ottimale per facilitare lo sviluppo della competenza socio-affettiva e ridurre reazioni aggressive o di chiusura sociale prima che questi comportamenti si consolidino in schemi permanenti, che potrebbero creare difficoltà anche dopo l'ingresso alla scuola primaria. Pensato principalmente per insegnanti e educatori della scuola dell'infanzia, il questionario «Conosco le mie emozioni?» è uno strumento semplice ed efficace per sondare alcune importanti competenze socio-emotive nei bambini tra i 3 e i 6 anni e per verificare l'esito di un'eventuale esposizione a programmi di potenziamento di tali capacità. Considerando quattro emozioni di base (gioia, tristezza, rabbia, paura), vengono indagate 5 competenze: Riconoscere l'espressione facciale delle emozioni; Identificare le emozioni in base ai segnali del corpo; Riconoscere le emozioni associate a eventi; Strategie di coping; Competenza metacognitiva. Oltre a tutti i materiali necessari per la somministrazione del questionario - protocolli, scheda di registrazione, guida all'interpretazione dei risultati e tavole illustrate a colori - il volume offre alcune attività e spunti operativi per creare un percorso di potenziamento basato sui principi dell'Educazione Razionale Emotiva.

Educare nel cambiamento. Esperienze...

Maggioli Editore

Non disponibile

20,00 €
I servizi dedicati alla prima infanzia hanno affrontato un periodo particolarmente difficile che però ha sollecitato riflessioni sempre utili e importanti. Si è stati infatti costretti a riflettere con atteggiamento critico - e disincantato e sincero - su ciò che si stava offrendo ai bambini ed alle loro famiglie sia come proposta di cura educativa sia come luogo con tempi e modalità di accesso e ciò ha mosso alla ricerca di soluzioni e comportamenti che fossero maggiormente congruenti con il periodo sociale, economico e culturale presente. Per questo il percorso di lavoro, e le ipotesi operative che in questo testo sono presentate, illustrano una situazione per molti aspetti già realizzata, ma se possibile ancora in evoluzione. Suggerire "esperienze di futuro" esprime la convinzione che un processo di cambiamento debba far sempre riflettere se si desidera arricchire la qualità complessiva di un servizio. Guardare e riguardare la propria storia in modo critico e costruttivo implica infatti la disponibilità a cambiamenti e modifiche a volte più difficili da accettare che da realizzare, ma ciò è possibile, lo abbiamo verificato concretamente, solo se insieme si sperimenta con onestà intellettuale e sensibilità.