Scuole confessionali e religiose

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New educational horizons....

Congregazione per l'educazione cattolica
Libreria Editrice Vaticana

Non disponibile

25,00 €
Le scuole e le università cattoliche sono diffuse in tutto il mondo, alcune hanno una tradizione secolare, altre sono molto più recenti e il loro numero testimonia l'importanza che la Chiesa attribuisce loro. I Membri dell'Assemblea Plenaria della Congregazione per l'Educazione Cattolica, convocata nel 2011, raccolsero l'invito di Papa Benedetto XVI e affidarono al Dicastero l'organizzazione del 50° Anniversario della Dichiarazione Gravissimum educationis e del 25° Anniversario della Costituzione Apostolica Ex corde Ecclesiae di Papa Giovanni Paolo II allo scopo di rilanciare l'impegno della Chiesa nel campo dell'educazione e dell'istruzione.

Educare per amor di Dio. I collegi...

Caminiti Luciana
Rubbettino

Non disponibile

15,00 €
È la nobiltà siciliana ancora forte ed arrogante ad aprire il lungo viaggio che accompagna, attraverso l'arco di quasi tre secoli, la storia dei collegi di Maria. I collegi, infatti, rappresentano un importante tassello in quel progetto di rifondazione e moralizzazione della società messo in atto, ad inizio Settecento, da aristocrazia e clero siciliani nel tentativo di rilanciare la loro egemonia di fronte all'irrompere delle nuove ideologie. Ad inizio Ottocento, tramontata la valenza politica dell'istituzione, chiesa e stato borbonico, timorosi del nuovo, ridanno forza ai collegi di Maria affidando loro l'istruzione primaria femminile.

In ascolto degli studenti. Scuola...

Centro studi per la scuola cattolica
La Scuola

Non disponibile

39,00 €
Questo Nono Rapporto è, nella sua quasi totalità, "ascolto" della domanda educativa. Grazie ad una ricerca condotta su un elevato campione di studenti delle scuole cattoliche si è riusciti ad analizzare la complessità di questo universo: l'indagine si proponeva, infatti, di rilevare le attese, le scelte, i progetti in campo educativo, gli stili di vita di questi ragazzi. Ne è emerso un quadro sostanzialmente positivo che stimola le scuole cattoliche a continuare il loro servizio ai giovani, migliorando costantemente l'offerta formativa.

Educazione religiosa. Scuola...

La Scuola

Non disponibile

30,00 €
Il rapporto del CSSC analizza l'educazione religiosa nella scuola cattolica, utilizzando i risultati della ricerca nazionale, promossa dall'Ufficio Nazionale per l'Educazione, la Scuola e l'Università e dal Servizio Irc della Cei, e realizzato nel 2004 dal CSSC insieme agli Istituti di Catechetica e di Sociologia dell'Università Salesiana. Il volume, cogliendo l'opportunità offerta dalla legislazione sulla parità e dall'entrata in vigore della riforma Moratti, espone una articolata riflessione sull'educazione religiosa e sull'Insegnamento della Religione Cattolica, per produrre una sintesi tra saperi scolastici slegati e significato profondo dell'esistenza, tra cultura e fede.

Dirigere e coordinare le scuole....

Centro studi per la scuola cattolica
La Scuola

Non disponibile

30,00 €
La funzione direttiva nella scuola cattolica non può essere ridotta ad un luogo di arbitraggio tra variabili formative, ma deve assumere il compito di colui che mette a disposizione di tutti le peculiari possibilità educative di un'istituzione religiosamente orientata. I contributi raccolti ne definiscono la figura, le competenze, lo scenario di trasformazione in prospettiva europea.

Chiamati a insegnare. Scuola...

Centro studi per la scuola cattolica
Scholè

Disponibile in libreria in 3 giorni

30,00 €
Questo ventiduesimo Rapporto del Centro Studi per la Scuola Cattolica affronta un tema cruciale: il ruolo chiave degli insegnanti come mediatori di un particolare progetto educativo e, in particolare, i processi formativi con cui essi acquisiscono gli strumenti che dovrebbero metterli in grado di farsi interpreti autorevoli e credibili di una proposta culturale. Il Rapporto infatti in gran parte dedicato alla formazione iniziale e permanente degli insegnanti di scuola cattolica e al nodo delicato del loro reclutamento. Il volume si articola, come di consueto, in tre parti. Nella prima viene impostato il problema nei suoi termini teorici e nella sua dimensione empirica, con uno sguardo alla storia della scuola italiana, alla specificitdel docente di scuola cattolica e al contesto europeo; la seconda parte espone i risultati di una ricerca sugli insegnanti delle scuole cattoliche italiane; la terza esplora le categorie che emergono dalla ricerca (la vocazione educativa, le caratteristiche delle insegnanti di scuola dell'infanzia; le proposte che potrebbero rendere piefficace la formazione dei docenti). L'appendice statistica aggiorna all'anno scolastico 2019-20 i principali parametri che descrivono lo stato delle scuole cattoliche in Italia.