Scuole secondarie superiori

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Insegnare domani. Sostegno. Progettare e...

Ricerca e Sviluppo Erickson (cur.)
Erickson - 2019

Disponibilità Immediata

27,50 €
La prova orale del Concorso docenti consiste in una lezione simulata e in un colloquio immediatamente successivo. Per prepararsi adeguatamente e superare quest'ultima sfida, è quindi indispensabile un testo mirato per questa tipologia d'esame, che tenga conto della sua specificità. Il presente volume, oltre ad affrontare alcuni temi teorico-metodologici generali relativi alla didattica, propone 15 «lezioni» che fungono da esempi e linee guida per sostenere la prova in maniera efficace e strutturata. Tutte le lezioni presentano infatti: la descrizione del contesto classe e la tipologia di disabilità; la progettazione didattica: le strategie e gli approcci metodologici utilizzati; la definizione di obiettivi, conoscenze, abilità e competenze; la descrizione di strumenti, risorse e materiali; lo svolgimento nelle tre fasi di input, esecuzione e output; gli elementi di verifica e valutazione degli apprendimenti; una prospettiva trasversale sul piano relazionale e affettivo-emotivo e della interdisciplinarità. Completano il volume un glossario sulle disabilità e i disturbi dell'apprendimento, sulle principali metodologie didattiche e un glossario italiano-inglese.

Filosofia nella scuola secondaria. Manuale per...

Pagano A. (cur.)
Editest - 2019

Disponibilità Immediata

28,00 €
Il presente volume si pone come utile strumento di studio per quanti si apprestano alla preparazione al concorso a cattedra per le classi il cui programma d'esame comprende la Filosofia, e contiene sia le principali conoscenze teoriche che preziosi spunti operativi per l'ordinaria attività d'aula. Il volume è strutturato in più parti. Nella prima parte, dedicata agli aspetti epistemologici, metodologici e didattici, si definisce l'origine della disciplina, e ci si sofferma sulle varie metodologie di ricerca adottate nelle diverse epoche storiche, sull'analisi del testo filosofico, sui metodi e le finalità della Filosofia nella scuola secondaria di II grado. La seconda parte, dedicata ai contenuti disciplinari, contiene una sintetica disamina dei maggiori autori e delle principali correnti del pensiero filosofico dall'antichità ai giorni nostri. L'ultima parte del testo è infine incentrata sulla pratica dell'attività d'aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa. Il testo è completato da corposi materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online.

Discipline artistiche nella scuola secondaria....

Abbate Chiara
Editest - 2019

Disponibilità Immediata

38,00 €
Il volume si pone come utile strumento di studio per la preparazione al concorso a cattedra per le classi il cui programma d'esame comprende le Discipline Artistiche. Il manuale contiene una prima parte di carattere ordinamentale e metodologico-didattico finalizzata alla conoscenza dei programmi di insegnamento delle discipline artistiche. La seconda parte è dedicata alla storia dell'arte e dell'architettura. La terza parte contiene le nozioni di base sulla legislazione a tutela e valorizzazione del patrimonio artistico. La quarta parte costituisce una guida operativa alla lettura dell'opera d'arte nel contesto storico-culturale in cui sono state prodotte. La quinta parte affronta i concetti relativi alla percezione ed alla comunicazione visiva, nonché le principali tecniche artistiche. La sesta parte è dedicata ai principali sistemi di rappresentazione grafica degli oggetti nello spazio e costituisce un sintetico compendio di disegno tecnico. La settima parte contiene esempi di Unità di Apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa. Il volume è completato da un software di simulazione e da eventuali ulteriori estensioni accessibili online.

Spagnolo nella scuola secondaria. Manuale per...

Carlevalis L. (cur.)
Edises - 2019

Disponibilità Immediata

34,00 €
Il presente volume è mirato alla preparazione del concorso a cattedra per le classi di lingua spagnola e contiene sia le principali conoscenze teoriche che preziosi spunti operativi per l'ordinaria attività d'aula. Il testo è strutturato in parti ed è interamente in lingua spagnola, eccetto la parte quarta di grammatica. La prima parte del testo è dedicata agli aspetti normativi e ordinamentali correlati all'insegnamento della lingua spagnola. La seconda parte del manuale presenta elementi di linguistica e glottodidattica, fornisce spunti sull'insegnamento della civiltà. La terza parte offre la ricostruzione, in lingua spagnola, dei tratti salienti del contesto storico, sociale e culturale in cui emergono le tematiche e gli autori della letteratura spagnola. La quarta parte è dedicata alle competenze linguistiche e contiene gli elementi di base della grammatica spagnola. Il testo è completato da un software di simulazione con test di verifica delle conoscenze acquisite e da ulteriori estensioni online, fra cui un'appendice (anch'essa in lingua spagnola) con nozioni di base sulle competenze psico-pedagogiche e didattiche e con elementi di ordinamento scolastico italiano.

Tedesco nella scuola secondaria. Manuale per la...

Felicioni L. (cur.)
Edises - 2019

Disponibilità Immediata

30,00 €
Il presente volume è mirato alla preparazione del concorso a cattedra per le classi il cui programma d'esame comprende la lingua tedesca e contiene sia le principali conoscenze teoriche che preziosi spunti operativi per l'ordinaria attività d'aula. Il manuale, interamente in lingua tedesca, eccetto la parte quarta relativa alla grammatica, è strutturato in parti. La prima parte è dedicata agli aspetti normativi e ordinamentali correlati all'insegnamento della lingua tedesca. La seconda parte esplora il connubio fra lingua e cultura e fornisce spunti sull'insegnamento della civiltà con esempi di unità di apprendimento e di organizzazione di attività di classe. La terza parte contiene la letteratura tedesca, a partire dalle origini sino all'età contemporanea. La quarta parte è dedicata alle competenze linguistiche e contiene gli elementi di base della grammatica tedesca. Il testo è completato da un software di simulazione per la verifica delle conoscenze acquisite e da ulteriori estensioni online, fra cui un'appendice (interamente in lingua tedesca) con nozioni di base sulle competenze psico-pedagogiche e didattiche e con elementi di ordinamento scolastico italiano.

Concorso scuole militari. Esercito, marina,...

Nissolino P. (cur.)
Editest - 2019

Disponibilità Immediata

22,00 €
Il volume è rivolto a tutti i partecipanti alle selezioni per accedere alle Scuole Militari dell'Esercito Italiano, Nunziatella e Teulié, alla Scuola Navale Militare Morosini e alla Scuola dell'Aeronautica Militare Douhet. Il testo fornisce utili indicazioni su tutte le prove d'esame e permette di prepararsi a tutte le diverse fasi di selezione previste dal bando: prova preliminare, accertamenti sanitari, accertamenti attitudinali, prove di educazione fisica, prova di cultura generale.

La prova scritta del concorso straordinario....

Edizioni Giuridiche Simone - 2019

Disponibilità Immediata

22,00 €
Il testo propone una serie di quiz a risposta multipla commentati sulle Avvertenze generali che consentono, a coloro che devono sostenere la prova scritta del concorso straordinario per docenti della scuola secondaria, di testare la preparazione ed esercitarsi. Il libro è suddiviso in quattro parti che rispettano i contenuti del programma richiamato dal bando. Psicologia e pedagogia: psicologia dello sviluppo, psicologia dell'apprendimento scolastico e psicologia dell'educazione, competenze sociali; Metodologie e tecnologie didattiche: metodologie finalizzate ad apprendimenti significativi e in contesti interattivi, strumenti idonei all'attuazione di una didattica individualizzata e personalizzata, valutazione. Legislazione e normativa scolastica: autonomia scolastica, governance delle istituzioni scolastiche, normativa specifica per l'inclusione degli alunni disabili, con disturbi specifici di apprendimento e con bisogni educativi speciali, documenti europei in materia di educazione. Competenze digitali: tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell'apprendimento. Lingue straniere: inglese, francese, spagnolo, tedesco. Completa l'opera un software con migliaia di quiz sulle Avvertenze generali nonché quiz disciplinari delle maggiori classi di concorso ossia: A46, A45, A345, A346, A29, A30, A53, A20, A26, A27, Al l; Al2; A13, A22, A051, A052, A060, A60, A48, A49, A28, A18, ADSS sostegno.

Filosofia nella scuola secondaria. Manuale per...

Pagano A. (cur.)
Edises - 2019

Disponibilità Immediata

60,00 €
Il pacchetto di volumi si pone come utile strumento per la preparazione di base dei candidati al concorso a cattedra per la classe A19 Filosofia e Storia. Il KIT comprende i volumi: - CC 4/20 Storia nella scuola secondaria; - CC 4/24 Filosofia nella scuola secondaria. Ciascun volume tratta gli aspetti ordinamentali della disciplina e le competenze metodologico-didattiche necessarie per l'insegnamento; comprende, inoltre, le principali conoscenze teoriche richieste dai programmi d'esame - così come previsti dal bando di concorso - e spunti operativi per l'ordinaria attività d'aula.

L'insostenibile leggerezza della matematica....

Brandolini Barbara; Tricarico Maria Rosaria
Liguori - 2018

Disponibilità Immediata

16,99 €
Questo testo è rivolto ai docenti di scuola superiore interessati a proporre in parte o interamente le attività svolte in due laboratori tenuti negli ultimi quattro anni nell'ambito del Piano Lauree Scientifiche (PLS) in Matematica e Statistica del Dipartimento di Matematica e Applicazioni "Renato Caccioppoli" dell'Università degli Studi di Napoli Federico II. Allo scopo di avvicinare gli studenti del triennio delle scuole superiori allo studio della matematica svelando loro quanta matematica si cela nella nostra quotidianità e mostrando quanta creatività occorre per fare della buona matematica, sono stati scelti due argomenti di forte impatto: i frattali e le bolle di sapone.

Insegnare italiano nella scuola secondaria

Ardissino E. (cur.)
Mondadori Università - 2018

Disponibilità Immediata

26,00 €
Il volume affronta alcuni dei nodi problematici su cui, attualmente, verte il dibattito metodologico e didattico, offrendo risposte e riflessioni sui contenuti culturali e disciplinari dell'insegnamento di letteratura e lingua italiana, in grado di indirizzare operativamente il lavoro dei docenti del percorso scolastico secondario, in cui lo studente deve acquisire quella solida competenza comunicativa/espressiva nella madrelingua, indispensabile per l'esercizio della cittadinanza attiva e per la prosecuzione degli studi universitari. Dopo una sintetica riflessione sulla professionalità dell'insegnante di Italiano, si indaga, con competenze specialistiche differenziate, sulle questioni di una 'testualità' aperta e integrata nelle sue declinazioni letterarie e linguistiche, di scrittura, lettura e comunicazione, alla luce delle ultime direttive in materia di insegnamento dell'Italiano nella Secondaria. Infine, si propongono considerazioni per una scuola realmente inclusiva.

Insegnare religione in un mondo secolarizzato....

Valentinetti Anna
Orthotes - 2018

Disponibilità Immediata

24,00 €
In un mondo sempre più complesso, liquido, multiculturale, segnato da rapide e radicali trasformazioni sociali e valoriali, spesso foriere di condizioni d'incertezza e di disagio esistenziali, nonché fortemente secolarizzato - per lo meno in Occidente -, in cui domina una sostanziale indifferenza, se non un'esplicita ostilità nei confronti della fede in generale e delle Chiese in particolare, insegnare religione nelle scuole superiori, specie in quelle di II grado, è diventato molto più problematico che in passato. Non a caso questa disciplina curricolare sta soffrendo di una profonda e grave «crisi d'identità» che impone con urgenza un ripensamento metodologico volto a costruire un itinerario pedagogico-didattico all'altezza dei nuovi bisogni formativi e quindi diverso da quello tradizionale. Questo significa in concreto che oggigiorno l'insegnante di religione deve anzitutto cercare di farsi prossimo ai suoi studenti e di porsi in sintonia con loro, prendendo sul serio le loro angosce/preoccupazioni e le ragioni profonde di certi loro dubbi o rifiuti.

La dimensione europea dell'istruzione superiore

Di Comite Valeria
Cacucci - 2018

Disponibilità Immediata

18,00 €
"Il presente lavoro, dedicato alla 'dimensione europea dell'istruzione superiore', ha l'obiettivo di esaminare gli strumenti promossi dall'Unione europea per favorire la cooperazione tra Stati membri al fine non solo di stimolare lo sviluppo di nuove e qualificanti competenze dirette a favorire la ripresa economica ma, soprattutto, di insegnare alle generazioni future il significato di valori condivisi, nel rispetto delle diverse identità culturali."

La polisemia della performance. L'istruzione...

D'Ascanio Valentina
Anicia (Roma) - 2018

Disponibilità Immediata

20,00 €
Con l'intento di offrire un'accurata lettura delle politiche educative europee, il volume propone uno studio del concetto di performance per analizzarne criticamente i significati e gli usi. Coniugando riflessione teorica e un approccio politico-istituzionale, il volume impiega tale concetto quale chiave interpretativa per vagliare le trasformazioni della governance e della valutazione della ricerca nei sistemi d'istruzione superiore, collocando tale tendenza nella cornice creata dai documenti istituzionali europei e dalle raccomandazioni delle principali agenzie sovranazionali, non trascurando le ripercussioni di tali dinamiche nella realtà italiana. Il volume si articola in tre capitoli dedicati rispettivamente ai mutamenti occorsi a livello europeo nei sistemi d'istruzione superiore, a una genealogia della nascita e dell'affermarsi del concetto di performance con particolare rilievo dato al pensiero di Jean-François Lyotard e, infine, alle declinazioni di tale concetto nei suoi più recenti sviluppi in ambito pedagogico.

Insegnare domani. Sostegno. Scuola secondaria....

Ricerca e Sviluppo Erickson (cur.)
Erickson - 2018

Disponibilità Immediata

39,00 €
"Insegnare domani" è uno strumento completo per tutti coloro che si preparano ad affrontare la prova scritta del Concorso per il personale docente per il sostegno nella scuola secondaria. Frutto dell'esperienza trentennale del Centro Studi Erickson nel campo dell'insegnamento e della formazione degli insegnanti, contiene e spiega tutti gli argomenti richiesti dal bando.

Insegnare domani nella scuola secondaria....

Ricerca e Sviluppo Erickson (cur.)
Erickson - 2018

Disponibilità Immediata

39,00 €
"Insegnare domani" è uno strumento completo per tutti coloro che si preparano ad affrontare la prova scritta del Concorso per il personale docente per la scuola secondaria. Frutto dell'esperienza trentennale del Centro Studi Erickson nel campo dell'insegnamento e della formazione degli insegnanti, contiene e spiega tutti gli argomenti richiesti dal bando.

Teacher education agenda. Linee guida per la...

Margiotta U. (cur.)
Erickson - 2018

Disponibilità Immediata

19,00 €
La formazione iniziale degli insegnanti secondari è, per il nostro Paese, una ferita ancora aperta. La legge 107/2015 ha modificato il sistema del loro reclutamento, della formazione e dell'inserimento lavorativo, ponendo le basi per il superamento del precariato. Frutto di una ricerca promossa dalla SIPED (Società Italiana di Pedagogia), il volume costituisce una proposta significativa e operativa diretta sia ai laureati che ai Responsabili delle Università e ai Dirigenti scolastici. I saggi raccolti forniscono le informazioni strutturali per rendere viabile il nuovo sistema e gli strumenti necessari a un'analisi approfondita della professionalità docente, ponendosi come guida esaustiva per chi opera nella didattica universitaria, nella formazione continua degli insegnanti, e per chi si accinge a intraprendere il percorso lavorativo proprio di un «professionista della conoscenza» specializzato nella formazione dei talenti delle nuove generazioni.

Giù le mani dal Liceo classico. Un manifesto...

Ruggeri Miska
Book Time - 2017

Disponibilità Immediata

6,00 €
L'autore riflette sulla necessità e sulle modalità del ritorno dello studio delle lingue classiche, non solo a livello scolastico. La riflessione si innesta in una considerazione più ampia sull'istruzione italiana a partire dal dopoguerra.

Insegnante studente. La delicata relazione...

Lama Laura
Risguardi - 2017

Disponibilità Immediata

9,00 €
Come è possibile che alcuni adulti riescano ad attrarre i giovani? Qual è il loro segreto? Si tratta di una capacità innata, oppure è possibile apprenderla? Esiste una ricetta efficace? Può andar bene in ogni circostanza e con chiunque? Questo volumetto non ha di certo l'arrogante pretesa di fornire una soluzione sempre valida e pronta all'uso; piuttosto, a partire da alcuni esempi efficaci, vuole fornire spunti ed elementi per invitare alla riflessione su una materia tanto delicata quale quella della relazione che si viene ad instaurare fra l'insegnante e i suoi allievi, presentando infine un approccio sperimentale significativo, tutt'ora attuato in alcuni istituti superiori di Forlì.

Il liceo classico: qualche idea per il futuro

Napolitano Michele
Salerno - 2017

Disponibilità Immediata

8,90 €
La crisi del liceo classico sollecita riflessioni di varia natura, in molte e diverse sedi. Dilaga una generale disaffezione per le civiltà antiche? Eppure il successo di recenti operazioni editoriali, la vivacità del dibattito, anche in rete, e altri segnali lasciano credere che il greco e il latino abbiano ancora una prospettiva. Come rendere allora il classico più appetibile senza snaturarne le ragioni e le prerogative storiche profonde? Senza puntare, soprattutto, al ribasso? Da qui una serie di proposte, anche in relazione alla dibattuta questione della riforma della seconda prova di maturità.

Inglese plus. Comprensione scritta. Guida per...

Daloiso Michele
Erickson - 2017

Disponibilità Immediata

19,50 €
Il volume offre agli insegnanti di scuola secondaria e a tutti coloro che operano nell'ambito dell'educazione linguistica (specialisti, formatori, tutor, educatori) un percorso di apprendimento delle competenze linguistiche specifiche per la comprensione scritta della lingua inglese, articolato in tre moduli: imparare dal contesto; organizzare le idee; affrontare gli ostacoli. Il libro è pensato, in particolare, per alunni con Bisogni Linguistici Specifici (BiLS), una categoria eterogenea di studenti che, in conseguenza a uno sviluppo atipico nelle aree del linguaggio, della comunicazione e dell'apprendimento (ad esempio, DSA, disturbo semantico-pragmatico, ecc.), manifestano forti difficoltà nelle discipline di area linguistica (italiano L1 e L2, lingue straniere, lingue classiche). Anticipata da una ricognizione teorica sui BiLS, la prima parte del volume è costituita da una guida didattica per l'insegnante, con suggerimenti e indicazioni pratiche per la conduzione delle attività proposte. Nella seconda parte sono presentati i tre moduli didattici, ciascuno articolato in unità di apprendimento focalizzate sulle principali strategie di comprensione: analisi contestuale, organizzazione/riflessione, analisi linguistico-testuale. Gli innovativi moduli qui presentati - già strutturati e pronti per il lavoro da condurre con tutta la classe - adottano un approccio orientato al lettore, proponendo una didattica metacognitiva e l'insegnamento esplicito di procedure e strategie per pianificare la comprensione, interagire con il testo, affrontare gli ostacoli e autovalutare la propria performance.

Le centomila e una storia del Giulio Cesare....

Fulci Ludovico
Progetto Cultura - 2017

Disponibilità Immediata

15,00 €
Questo "Le centomila e una storia del Giulio Cesare" nasce all'incrocio di una memoria pubblica e privata, con dati storici e aneddoti di vita vissuta che si intrecciano con particolare vivacità ricostruendo, oltre alla storia di un noto liceo di Roma, anche quella del nostro Paese. Nella presentazione del libro, Paola Senesi scrive: "Non c'è futuro senza memoria. O, detto altrimenti, non possiamo costruire quel che verrà senza considerare ciò che è stato. Non certo per un ricordo di facciata, ma per un insegnamento di vita. Una società fluida, dimentica delle sue radici, non può essere tanto vitale da perseguire il bene di chi la compone, fondata com'è sulla sabbia e a rischio di essere travolta al primo vento di tempesta."

Scegliere la scuola superiore. Guida completa...

Mancinelli Maria Rosaria
Alpha Test - 2017

Disponibilità Immediata

11,00 €
Una guida utile per orientarsi al meglio nella scelta della scuola superiore. Il volume è ricco di indicazioni e suggerimenti rivolti agli studenti della scuola secondaria di primo grado (scuola media) e, prima ancora, ai loro genitori, impegnati nell'accompagnare i figli in una scelta così importante. In apertura viene proposto un questionario di autovalutazione di interessi e attitudini che consente di tracciare un profilo di orientamento individuale con riferimento alle diverse tipologie di scuola superiore. Viene poi offerto un panorama completo e aggiornato dell'offerta formativa, attraverso la presentazione degli indirizzi scolastici, i loro contenuti, le competenze che mirano a sviluppare e le attività professionali a cui preparano. Completano il volume alcuni dati statistici sulle tendenze e gli orientamenti degli ultimi anni, con relativi commenti e interpretazioni.

Fare storia con gli EAS. A lezione di...

Bricchetto Enrica
La Scuola - 2016

Disponibilità Immediata

14,50 €
Anche nella didattica della storia il metodo degli Episodi di Apprendimento Situati (EAS), messo a punto da Pier Cesare Rivoltella, rappresenta uno strumento operativo efficace per gli studenti. Al docente offre l'opportunità di valorizzare il suo rapporto con la tecnologia, con la rete, con la sua disciplina e con il presente. Questo volume presenta un EAS "al microscopio": la sua progettazione, con l'esame delle finalità educative c delle specificità connesse; le tre fasi del metodo (con le precise azioni da compiere in classe); le indicazioni per valorizzare il rapporto tra passato e presente e restituire significato allo studio della storia; una guida per aiutare il docente nella trasposizione dei contenuti e nella individuazione dei nuclei fondanti della disciplina; un modello da seguire nel processo di scomposizione delle competenze disciplinari e trasversali da sviluppare in base ai documenti ministeriali. Alcune schede relative a strumenti specifici e concreti utili per progettare EAS di storia concludono il volume. Il docente può mettere in pratica l'EAS così com'è, adattarlo alla propria realtà scolastica con pochi aggiustamenti o, semplicemente, guardare alla propria pratica professionale con uno sguardo nuovo e diverso.

Saggio sulla scuola liceale italiana

Neri Luigi
Armando Editore - 2016

Disponibilità Immediata

9,00 €
Il sistema dei licei è un groviglio di culture diverse, spesso in contrasto l'una con l'altra. Ma la formazione liceale può tuttora fornire un supporto al pensiero creativo. Il libro suggerisce una presa di coscienza di quanto la nostra scuola sia ricca, in virtù della propria storia plurisecolare e dell'interazione che essa è in grado di vivere con le nuove generazioni. Occorre, dunque, modernizzare la tradizione mettendo a profitto le nuove tecnologie digitali. Ancor di più è necessario valorizzare i docenti promuovendone il merito e istituendo nuove figure professionali.

La scuola secondaria di secondo grado....

Boccia Pietro
Anicia (Roma) - 2015

Disponibilità Immediata

24,00 €
Il volume "La scuola secondaria di secondo grado (Indicazioni nazionali e Linee guida)" tratta fondamentalmente le istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado come espressioni, secondo il DPR n. 275 del 1999, di autonomia funzionale, che provvedono

Pedagogia, didattica e cultura umanistica....

Mulè P. (cur.); De La Rosa Cubo C. (cur.)
Anicia (Roma) - 2015

Disponibilità Immediata

24,50 €
Questo lavoro è il risultato di una ricerca che un gruppo di pedagogisti delle Università di Catania e Cosenza ha condotto con il gruppo dei colleghi dell'Università di Valladolid (Spagna), coordinato da Cristina de la Rosa Cubo, Direttore del Dipartimento di Filología Clásica, riguardante il rapporto esistente tra pedagogia, didattica generale, didattica disciplinare e cultura umanistica, nell'ambito della formazione degli insegnanti di Scuola Secondaria in Italia ed in Spagna. Lo scopo della ricerca consiste nell'esplorare i nodi critici del tema per riconsiderare in pedagogia la nuova formazione iniziale del docente per la scuola europea e, di riflesso anche quella in servizio. Questo tema prende in considerazione questioni annose che riguardano il rapporto esistente tra pedagogia, didattica generale e disciplinare che rappresenta il problema centrale dell'agire educativo e formativo dell'insegnante a livello nazionale e internazionale.

Come costruire un percorso di lettura per i...

Mander Micaela
Editrice Bibliografica - 2015

Disponibilità Immediata

8,00 €
Frutto dell'esperienza diretta sul campo da parte dell'autrice, uno strumento utile nell'attività professionale di insegnanti e bibliotecari e di tutti coloro i quali, a vario titolo, si occupano di consigli di lettura per i ragazzi della scuola superiore.

Quale scuola scelgo dopo le medie? Dialogare...

Casadei Iacopo
Liberodiscrivere - 2015

Disponibilità Immediata

9,90 €
Questo testo è stato scritto per i genitori che desiderano aiutare i propri figli ad individuare le proprie attitudini e potenzialità, al fine di compiere una scelta consapevole. Il desiderio degli autori è che genitori e figli possano condividere la lettura di queste pagine, nelle quali troveranno riflessioni sull'orientamento (il rapporto con la scuola, il mondo del lavoro, le scuole superiori, la conoscenza di sé, la scoperta delle proprie passioni), accompagnate da test e questionari che permetteranno di approfondire il punto di vista del ragazzo e di delineare uno specifico progetto di scelta.

La scuola secondaria in Italia. Ordinamento e...

Morandi Matteo
Franco Angeli - 2014

Disponibilità Immediata

25,00 €
Oggetto di numerosi tentativi di riforma, talvolta riusciti, più spesso mancati, la scuola secondaria riveste da sempre, non solo in Italia, una posizione strategica nella formazione delle giovani generazioni e nel loro accesso al mondo delle professioni e degli studi superiori. Dalla legge Casati (1859) ad oggi essa ha costituito non solo un significativo vettore di cultura e scienza fra le generazioni, prima (e molte volte unica) forma di alfabetizzazione professionale, ma anche un 'tempio' rilevante di costruzione delle future classi dirigenti nazionali. Concepito come un excursus storico sulla legislazione in materia, il volume ricostruisce le trasformazioni dell'assetto ordinamentale di questo importante grado di scuole e dei loro contenuti disciplinari, nella convinzione che tale storia rappresenti un tassello quanto mai costitutivo della più ampia storia della scuola, materia complessa proprio perché inter-poli-transdisciplinare. Il testo, nato per la formazione universitaria, si rivolge a tutti coloro che operano e opereranno nel mondo dell'istruzione, ma anche a chi è chiamato a studiarne, sotto svariati punti di vista, il vissuto quotidiano. Il repertorio normativo ragionato, vero cuore del lavoro, è preceduto da uno scorcio critico di carattere storico e storiografico sull'argomento, così che il libro si presenta come uno strumento di facile consultazione per quanti vivono da attori o da spettatori consapevoli una realtà in costante mutamento.

Didattica della letteratura italiana nella...

Rigo Roberta
Anicia (Roma) - 2014

Disponibilità Immediata

19,00 €
Il volume pone in evidenza alcune questioni fondamentali nella didattica della letteratura; in questo percorso l'attenzione è continuamente rivolta all'allievo che, oggi come oggi, deve essere rimotivato e riavvicinato alla letteratura, garantendogli il ruolo centrale di interprete del discorso letterario entro la dimensione cooperativa e dialogica della classe.

Compendio di didattica

Di Pietro Silvio
Edizioni Giuridiche Simone - 2014

Disponibilità Immediata

22,00 €
La didattica, intesa come teoria e pratica dell'insegnare, nasce come branca della filosofia. Già Platone indagò in che modo l'educazione della prima infanzia potesse determinare la personalità dell'individuo. L'origine filosofica della didattica ha fatto si che, per un lungo periodo, fosse studiata da un punto di vista esclusivamente teorico con sporadici agganci con la realtà. Teorie più recenti l'hanno resa una scienza basata essenzialmente sui rapporti docente-allievo. Questo volume fa il punto delle tecniche teorico-pratiche che il docente deve mettere in pratica per stimolare l'apprendimento dell'alunno, ovviamente in funzione dell'età di questo e della classe in cui si trova. Il testo analizza tutti gli aspetti che concernono la moderna didattica, in sintonia con le norme che regolano la scuola: progettazione didattica, obiettivi e contenuti disciplinari, metodologie didattiche e strategie di insegnamento, uso dei mezzi didattici, valutazione, orientamento e didattica orientativa, didattica personalizzata ecc. Tutto è esaminato con termini chiari e continui richiami a voci di glossario (per rendere la materia comprensibile anche a quanti non hanno dimestichezza con essa) e con il frequente ricorso ad esempi presi dalla realtà quotidiana di chi, come l'autore, insegna in aula da trent'anni. Per le sue caratteristiche il volume è, dunque, uno strumento utile per coloro che devono affrontare le prove dei concorsi nella scuola e del TFA, nonché per tutti gli insegnanti.

Quale scuola superiore? Guida completa alla...

Mancinelli Maria Rosaria
Alpha Test - 2014

Disponibilità Immediata

14,90 €
Una guida completa e aggiornata, scritta da una dei maggiori esperti del settore, utile per orientarsi al meglio nella scelta della scuola superiore. Il volume è ricco di indicazioni e suggerimenti rivolti agli studenti della scuola secondaria di primo grado (scuola media) e, prima ancora, ai loro genitori, impegnati nell'accompagnare i figli in una scelta così importante. In apertura viene proposto un questionario di autovalutazione di interessi e attitudini che consente di tracciare un profilo di orientamento individuale con riferimento alle diverse tipologie di scuola superiore. Viene poi offerto un panorama completo e aggiornato dell'offerta formativa, attraverso la presentazione degli indirizzi scolastici, i loro contenuti, le competenze che mirano a sviluppare, le attività professionali a cui preparano. Completano il volume alcuni dati statistici sulle tendenze e gli orientamenti degli ultimi anni, con relativi commenti e interpretazioni.

Insegnare le competenze

Accorsi M. Grazia
Maggioli Editore - 2013

Disponibilità Immediata

22,00 €
Competenza è una parola chiave del sistema educativo, nell'accezione di 'capacità di mobilitare le proprie conoscenze, abilità e altre risorse personali e sociali per affrontare problemi di studio, di lavoro, di vita'. Il volume vuole accompagnare i docenti della scuola secondaria nella realizzazione di curricoli basati su competenze: dall'interpretazione dei 'risultati di apprendimento' alla progettazione dei percorsi, alla realizzazione di didattiche attive, alla valutazione e certificazione, ai necessari adeguamenti organizzativi. Le proposte sono ancorate alle esperienze dell'autrice, sia nella collaborazione con istituzioni nazionali per l'innovazione dei sistemi, sia nel lavoro di accompagnamento dei docenti nella formazione, nella ricerca didattica, nella produzione di documenti. È un testo per fare, per collaborare nei team professionali, per la pratica nei contesti reali; ma nello stesso tempo per ancorare il proprio lavoro sia ai paradigmi condivisi in Europa, sia ai processi di riordino che dal 2007 ad oggi hanno interessato l'istruzione secondaria, fino alle nuove 'Indicazioni nazionali' per il curricolo del primo ciclo dell'istruzione del 2012. Una opera agile, ma documentata, in grado di sostenere anche chi intende prepararsi seriamente alle prove di concorso. Maria Grazia Accorsi titolare Studio Accorsi, consulente in materia di riforme istituzionali e innovazione dei sistemi educativi, basate su standard, certificazione e crediti.

Liceo scientifico Augusto Righi. Novant'anni di...

Minerva Edizioni (Bologna) - 2013

Disponibilità Immediata

20,00 €
Il Liceo Scientifico Augusto Righi compie 90 anni, il più antico liceo scientifico di Bologna. Dalla fondazione nel 1923 ad oggi sono cambiate tante cose, ma l'identità dei suoi studenti è rimasta immutata nel tempo. Un senso di appartenenza così intenso da portare alla fondazione dell'Associazione degli Ex Alunni del Righi, che ha fortemente voluto questo libro celebrativo. Un volume in cui trovano spazio indispensabili ricerche inerenti la storia architettonica, passata e presente, quella della sua biblioteca e dell'archivio storico (ora riordinato e catalogato). Particolarità di questo libro, l'elenco finale di tutti i "Righini" (oltre 165.000 studenti) diplomati dalla nascita del Liceo ad oggi. Una pubblicazione che vuole rendere omaggio ad una fra le istituzioni cittadine per eccellenza, lasciando spazio a riflessioni sul futuro del Liceo Scientifico Augusto Righi.

Insegnare nella scuola secondaria. Per una...

Ulivieri S. (cur.)
ETS - 2012

Disponibilità Immediata

32,00 €
La formazione dei docenti è una priorità nell'agenda di qualsivoglia governo. Non è la sola, certamente, ma è una delle principali variabili che determinano la qualità del sistema formativo stesso, all'interno del quale viene data realizzazione al diritto

La ricchezza nell'educazione. Il capitale...

Carbognin Alessandra
Marcianum Press - 2012

Disponibilità Immediata

21,00 €
Il volume indaga il ruolo svolto dal capitale sociale nello sviluppo del capitale culturale, del capitale umano, della cultura civile e della capacità progettuale degli studenti delle scuole superiori, con particolare riguardo all'ambiente educativo delle istituzioni residenziali e semi-residenziali di diritto pubblico, quali gli educandati statali. Grazie ai risultati emersi da un'articolata ricerca qualitativa (focus group e interviste semi-strutturate), il testo analizza la capacità di produrre capitale sociale da parte dei convitti pubblici e l'influenza che essi esercitano sulla formazione delle altre forme di capitale.

Philosophia ludens. 240 attività per giocare in...

Caputo Annalisa
la meridiana - 2011

Disponibilità Immediata

24,00 €
Giocare a pensare con la propria testa, questa è una rivoluzione. Piccola o grande, lo stabilirà il lettore dopo aver percorso questo itinerario filosofico, concepito come supporto creativo ma concreto, per sperimentare in classe una didattica ludico-creativa. Una sola avvertenza: questo testo va usato insieme, e non in alternativa, agli strumenti tradizionali (lezione frontale, interrogazione, studio del manuale, lettura di classici, ecc.), per creare percorsi curricolari di filosofia. Infatti, giochi, ampiamente sperimentati, sono presentati come dinamiche a squadre, pensate per vivere in maniera divertente (ma anche rigorosa) il dialogo con i pensatori del passato, con le loro proposte e letture della vita, con i loro scritti: finestre aperte sulla realtà, squarci di mondo, visioni del possibile. Nella consapevolezza che ogni filosofia ha qualcosa da insegnarci e che nessuna può avere la pretesa di esaurire la visione del tutto.

Sperimentando le scienze. Percorsi di didattica...

Renzi M. (cur.); Pasti B. (cur.)
C&P Adver Effigi - 2011

Disponibilità Immediata

12,00 €
"Lo studio delle discipline scientifiche nella scuola secondaria superiore rappresenta un importante strumento per la crescita dei giovani e per la sensibilizzazione, la formazione e l'orientamento dei cittadini del futuro. L'attuale disinteresse manifestato dai ragazzi nei confronti delle discipline scientifiche, fenomeno di cui soffrono anche le Università italiane, trae origine dall'approccio esclusivamente teorico alla didattica di cui risente la scuola italiana e può essere efficacemente contrastato da una nuova forma di 'educazione alle scienze' in grado di stimolare la curiosità e l'interesse degli studenti di oggi. Questo volume rappresenta un contributo alla didattica delle discipline scientifiche secondo criteri di long life learning nella scuola secondaria superiore e propone una selezione dei percorsi sperimentali più significativi in termini di applicabilità e ricaduta didattica. Attraverso le semplici esperienze proposte in questo testo, i docenti possono sviluppare conoscenze, competenze ed abilità spendibili dai ragazzi nell'ambito del mondo universitario e lavorativo. Infatti, l'apprendimento proposto è inteso non tanto come familiarizzazione con abilità tecniche complesse ma, piuttosto, come acquisizione del metodo scientifico basato sull'osservazione, sull'approccio descrittivo, naturalistico e applicato, sulla comprensione delle differenze e relazioni che esistono tra fatti e teorie alla luce anche dei recenti criteri diffusi dall'IRRE Toscana." Prof. Silvano Focardi

Impariamo l'analisi del periodo. Attività per...

Vizzari Anna Rita
Erickson - 2010

Disponibilità Immediata

39,00 €
Il libro che accompagna il CD-ROM presenta nella prima parte una serie di considerazioni sull'analisi del periodo, sulla sua utilità, sul modo di svolgerla e sulle diverse possibilità di espressione. Nella seconda parte descrive nel dettaglio i contenuti del software, spiegando in modo esauriente la funzione delle proposizioni, le forme, i segni caratteristici, da cosa sono introdotte, come si presentano i verbi, le eccezioni, ecc., con moltissimi esempi esplicativi. Infine vengono fatti alcuni cenni sulle teorie e sulle diverse interpretazioni grammaticali. Si tratta quindi di una sorta di prontuario dell'analisi del periodo, completato da una guida pratica alla navigazione nel programma.

Dalla frase al testo. Imparare a comprendere...

Kurlowicz Emilia
Erickson - 2007

Disponibilità Immediata

23,50 €
L'acquisizione di una buona competenza nella lettura è un processo complesso e laborioso, una lunga conquista che, come in un puzzle, intreccia e si compone di tutta una serie di abilità, di attitudini, di variabili sia di natura cognitiva che emotiva. Il

Licealità. Storia, valori, prospettive. Atti...

Salomoni P. (cur.)
ETS - 2005

Disponibilità Immediata

11,00 €
Il civico ginnasio di Rovereto confermò anno dopo anno la sua vocazione alla formazione di una classe dirigente professionalmente preparata ed eticamente motivata. Questo raffinato edificio settecentesco ospitò generazioni di ginnasiali e liceali. Il volum

Esplorare per conoscere. Schede di osservazione...

Braggion T. V. (cur.); Chelidonio G. (cur.)
Carocci - 2005

Disponibilità Immediata

17,30 €
È ormai noto che la percezione diretta ed emozionale dei luoghi ne favorisce la memorizzazione e la rielaborazione di gruppo dei dati rilevati durante gli itinerari esplorativi. Ciò permette la condivisione del mosaico ambientale come valore collettivo e come risorsa per uno sviluppo ecosostenibile del proprio territorio. Proponendo l'itinerario in ambiente come strategia privilegiata per una corretta educazione ambientale, le "schede di osservazione" offrono concreti strumenti di indagine diretta e indiretta per conoscere e ricomporre le tessere del nostro paesaggio abituale. Le schede nascono dall'esperienza multidisciplinare maturata da Italia Nostra e dal suo Gruppo Educazione-Ambiente.

Bullismo, bullismi. Le prepotenze in...

Buccoliero Elena; Maggi Marco
Franco Angeli - 2005

Disponibilità Immediata

35,50 €
Un manuale articolato in quattro filoni: i fattori protettivi, il riconoscimento del problema, gli strumenti di intervento e, infine, un percorso di sostegno alle persone in difficoltà e alcuni strumenti di valutazione dei singoli incontri o dei percorsi nel suo complesso. Completo di schede di lavoro già sperimentate da impiegare direttamente nelle classi, il manuale mira a potenziare le possibilità di intervento degli educatori chiamati a condurre percorsi educativi. Il Cd-Rom allegato presenta materiali di supporto alle attività per avviare la discussione nel gruppo-classe, oltre che ulteriori proposte di approfondimento.

A12 discipline letterarie negli istituti di......

Maggioli Editore - 0

Disponibilità Immediata

49,00 €
Strumento di preparazione alla prova scritta e a quella orale del concorso scuola 2016 per l'insegnamento nelle seguenti classi di concorso: - A12 Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado (EX A050) - A22 - Italiano, storia, geografia nella scuola secondaria di primo grado (EX A043) - A11 - Discipline letterarie e latino (EX A051) - A13 Discipline letterarie, latino e greco (EX A052). Il volume offre una trattazione manualistica articolata in Parti: - Metodologie e tecniche della didattica - Italiano - Storia ed educazione civica - Geografia - Latino Greco.

Geografia nella scuola secondaria. Manuale per...

Cassimatis M. (cur.)
Edises - 0

Disponibilità Immediata

24,00 €
Il presente volume si pone come utile strumento di studio per quanti si apprestano alla preparazione al concorso a cattedra per le classi il cui programma d'esame comprende la Geografia, e contiene sia le principali conoscenze teoriche necessarie per superare tutte le Fasi della selezione concorsuale, che preziosi spunti operativi per l'ordinaria attività d'aula. Disciplina Fondamentale per spiegare e valutare criticamente l'organizzazione sociale ed economica del territorio e degli interventi che lo modificano, la Geografia, pur attingendo ampiamente alle scienze naturali e umane, si distingue da entrambe per la specificità del proprio campo di indagine, che riguarda la lettura e l'interpretazione dei Fatti che hanno lasciato testimonianza nel territorio. Il volume è articolato in più parti precedute da un'ampia premessa in cui si illustra il percorso dell'insegnamento della disciplina nel sistema scolastico italiano e si tracciano le linee evolutive del pensiero geografico. La prima parte è dedicata alla geografia antropica ed economica con una particolare attenzione ai concetti di Stato e Nazione, essenziali per comprendere le ragioni che hanno portato alla costituzione di entità sovranazionali come l'Onu e l'Unione europea. La seconda parte offre una trattazione completa della geografia fisica e umana dell'Italia e dell'Europa e le principali nozioni sui continenti extraeuropei. L'ultima parte del testo è infine incentrata sulla pratica dell'attività d'aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa. Il manuale è completato da ulteriori materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online dalla propria area riservata. I servizi web sono disponibili per 12 mesi dall'attivazione del codice.

Il nuovo concorso a cattedra. Classi A21, A22,...

Cassimatis M. (cur.)
Edises - 0

Disponibilità Immediata

24,00 €
Il presente volume si pone come utile strumento di studio per quanti si apprestano alla preparazione al concorso a cattedra per le classi il cui programma d'esame comprende la Geografia, e contiene sia le principali conoscenze teoriche necessarie per superare tutte le fasi della selezione concorsuale, che preziosi spunti operativi per l'ordinaria attività d'aula. Disciplina fondamentale per spiegare e valutare criticamente l'organizzazione sociale ed economica del territorio e degli interventi che lo modificano, la Geografia, pur attingendo ampiamente alle scienze naturali e umane, si distingue da entrambe per la specificità del proprio campo di indagine, che riguarda la lettura e l'interpretazione dei fatti che hanno lasciato testimonianza nel territorio. Il volume è articolato in più parti precedute da un'ampia premessa in cui si illustra il percorso dell'insegnamento della disciplina nel sistema scolastico italiano e si tracciano le linee evolutive del pensiero geografico. La prima parte è dedicata alla geografia antropica ed economica con una particolare attenzione ai concetti di Stato e Nazione, essenziali per comprendere le ragioni che hanno portato alla costituzione di entità sovranazionali come l'Onu e l'Unione europea. La seconda parte offre una trattazione completa della geografia fisica e umana dell'Italia e dell'Europa e le principali nozioni sui continenti extraeuropei. L'ultima parte del testo è infine incentrata sulla pratica dell'attività d'aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa. Il manuale è completato da ulteriori materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online dalla propria area riservata. I servizi web sono disponibili per 12 mesi dall'attivazione del codice.

E poi cosa faccio? Guida all'orientamento dopo...

Crosera Silvio; Favaro Alessandra
Demetra - 2016

Disponibile in 3 giorni

6,90 €
Scegliere "che cosa fare da grande" non è certo facile: è un momento che richiede all'adolescente e alla sua famiglia una seria riflessione. Con "E poi cosa faccio?" Silvio Crosera e Alessandra Favaro intendono offrire alle famiglie un valido strumento di assistenza per superare l'impasse della scelta della scuola superiore. Partendo da 25 dubbi e domande-tipo che assillano ragazzi e genitori al momento di scegliere quale percorso di studio intraprendere, questo libro è una guida efficace per sciogliere le incertezze di chi desidera aiutare i propri figli a decidere nel modo migliore. A completamento di questo percorso, nella seconda parte del volume per ciascuna tipologia di scuola sono indicate materie, durata e sbocchi professionali; le stesse scuole sono presentate attraverso gli aspetti più emozionali, evidenziando le passioni e le attitudini dello studente alle quali ciascuna scuola aiuta a dare forma.

Insegnare domani nella scuola secondaria. Prova...

Erickson - 2016

Disponibile in 3 giorni

27,50 €
La prova orale del Concorso docenti 2016 consiste in una lezione simulata e in un colloquio immediatamente successivo. Per prepararsi adeguatamente e superare quest'ultima sfida, è quindi indispensabile un testo mirato per questa tipologia d'esame, che tenga conto della sua specificità. Il presente volume, oltre ad affrontare alcuni temi teorico-metodologici generali relativi alla didattica, propone 17 lezioni che fungono da esempio e linea guida per sostenere la prova in maniera efficace e strutturata. Tutte le lezioni presentano infatti: la descrizione del contesto classe, la progettazione didattica: le strategie e gli approcci metodologici utilizzati; la definizione di obiettivi, conoscenze, abilità e competenze; la descrizione di strumenti, risorse e materiali, lo svolgimento nelle tre fasi di input, esecuzione e output, gli elementi di verifica e valutazione degli apprendimenti, la bibliografia e sitografia di approfondimento.